El uso del Twitter
en el ámbito educativo viene a romper paradigmas que tenemos los maestros que
no somos nativos digitales. Es importante que antes de que decidamos
implementar el uso de esta herramienta en el aula estemos seguros de recursos y
sus limitaciones como escribir un mensaje en sólo 140 caracteres. Por otra
parte, es importante reflexionar sobre
cuál es nuestro objetivo al usarlo en el aula, qué aprendizaje queremos que
alcancen nuestros alumnos. Así mismo,
debemos hacer plan de trabajo bien
estructurado para que la actividad fluya sin contratiempos.
Uno de los usos
más importantes que le podemos dar es el de crear una comunidad virtual educativa
que esté en constante comunicación la cual puede ser sincrónica o asincrónica. El Twitter
puede hacer las veces de una plataforma tecnológica, si es que no se cuenta con
una, o puede facilitar la comunicación a través de los dispositivos móviles de
una manera más sencilla para nuestros alumnos. Esta comunicación ayudará a que
el profesor trasmita mensajes a los alumnos recordándoles que hagan alguna
tarde, dar instrucciones de una actividad, compartir recursos, etc.
El Twitter también se puede usar para
ayudar a nuestros alumnos a aprender vocabulario nuevo en contexto. Podemos enviarles a nuestros alumnos a través
del Twitter una palabra nueva cada día, su significado. Posteriormente, se les
puede pedir a los alumnos que respondan a ese mensaje con una oración en la que
utilicen la palabra nueva en contexto.
Esta actividad se puede usar en diferentes áreas, para incrementar el
vocabulario de la lengua materna de los alumnos, o para que aprender un segundo
idioma.
El uso del Twitter como una herramienta de
comunicación ha ido en aumento de manera gradual. Entre los innumerables
beneficios, está la posibilidad de conocer lo que piensan personalidades
importantes como artistas, políticos, intelectuales y personas expertas en
diferentes áreas. Además sirve como un
medio de comunicación entre personas comunes.
Otro uso es compartir diferentes recursos e imágenes.
El Twitter se ha convertido en una práctica
cotidiana, en una rutina de una comunidad que permite a las personas estar enteradas de
información e intercambiar y compartir recursos. De acuerdo a Lasca (2002) “las prácticas, que
se han de practicar en el marco de una cultura, están estrechamente ligadas con
la actividad cotidiana y la rutina e inmersas en las estructuras sociales en la
que operan un conjunto de actores atribuyéndoles, a su vez, un significado” (p.
37).
De acuerdo a lo
que comenta Lasca (2002) las prácticas permiten compartir creencias y valores y
no ocurren de manera aislada, sino que se realizan como parte de una red que le
da la oportunidad al individuo para que forme parte de su comunidad. Esa
oportunidad la ofrece Twitter ya que
a través de de este recurso se puede conocer la forma de pensar de otras
personas. En el ámbito educativo se
puede usar en el aula para que los alumnos puedan dar su opinión. Esto le permite a los alumnos más tímidos vencer
ese miedo y poder interactuar con sus compañeros y sentirse parte de esa
comunidad. Existe una gran
variedad de formas de uso de Twitter en
la educación. Este es sólo el inicio, de la creación de una nueva cultura de
comunicación que nos ofrece este recurso .
Referencias:
Lacasa, P. (2002). Psicología
Evolutiva I. Vol. II. Desarrollo Social. Cultura y desarrollo. Mexico.
UNED.
